程序篇
一切都是“集體”
根據(jù)記者采訪的內(nèi)容，《小康》梳理出中央集體學習制度的基本操作程序。
(一) 三級負責
中央集體學習活動，基本上由中央辦公廳——相關(guān)部委——相關(guān)科研機構(gòu)三層共同協(xié)作完成。由中共中央辦公廳牽頭，由中央政策研究室負責選題，交由相關(guān)部委負責完成具體工作(主講人和講稿)。相關(guān)部委組織課題組，選擇并上報講稿起草人和主講人，經(jīng)中辦批準后具體操作，講稿最后提交給中辦和中央政研室通過后定稿。
(二) 集體備課
中央集體學習，并非講課人一人承擔課題報告的起草和講解，甚至可能是執(zhí)筆人都沒有參加講解，而是由執(zhí)筆人和講解人主持的課題組共同負責，應該說是一個集體備課的集思廣益的“課程”。據(jù)說有些時候課題組還不止一個，使之有些競標性質(zhì)，誰準備得更好，就讓誰上，另外也是為了防止萬一的應急候補。因為通常是一次課題有兩個人主講，所以執(zhí)筆人也往往是兩個，其他人協(xié)助，或者由一個人執(zhí)筆，另一人修訂。初稿完成后，由課題組共同審閱，提出意見后，再進行修改，如此反復，直到課題組沒有異議并滿意為止。
（三） 三輪試講
從拿到課題到正式講解，通常是3個月左右的時間，有的題目可能半年前就確定了，但也不排除倉促安排或應急性的題目。如第1次《學習憲法》，周葉中從拿到題目到講解，前后才14天時間，可謂高度緊張。正式講解前，基本上要經(jīng)過三輪試講，起碼是兩輪，課題組成員、相關(guān)部委領(lǐng)導和中辦、中研室負責領(lǐng)導都會參加試聽講。對于試講者的聲高、語調(diào)、語氣、語速等諸多演講要素都會提出指導性建議，直到大家基本滿意為止。
�。ㄋ模� 圓桌課堂
講課的“教室”設在中南海懷仁堂的一個不算大的會議室，“課桌”現(xiàn)在基本上是固定的一個同心橢圓型的圓桌。參加學習的領(lǐng)導，按由外向里、由后到前順序，依次是各部委領(lǐng)導、中央政治局委員、中央政治局常委�？倳涀跈E圓桌最內(nèi)的前頭，講課專家正好在對面的另一頭。各部委領(lǐng)導、中央政治局委員、中央政治局常委陸續(xù)進入“教室”，各就各位后，中辦和當次課題分管部委領(lǐng)導將講課專家介紹給最后步入教室的總書記，總書記打過招呼后宣布“開始吧”，學習開始。
�。ㄎ澹� 三個階段
整個學習時間一般大概在120分鐘左右。通常是，每位講師按照既定計劃講說40分鐘共80分鐘左右后，大家來討論和提問，大約30分鐘左右，最后由總書記總結(jié)發(fā)言后宣布學習結(jié)束。
