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　　央視二套《開心辭典》的新辦節目——開心學國學將以選秀的方式進行，屆時，選手們將接受王小丫的“拷問”，最終勝出的前9名選手將獲得北京大學國學班免試免費學習兩年的獎勵，經考試合格后可授予學位。一時間，關于國學是否可以娛樂化的問題再次成為熱門話題。把嚴肅的國學和大眾娛樂節目結合起來對不對？國學究竟可不可以“開心地學”？

　　有網友從支持國學復興的角度對該節目表示支持，也有網友認為，這是拿國學與北大的名氣作秀。還有人直言：“這不失為一種進北大校門的捷徑。”

　　北大中文系副教授胡續東在接受媒體采訪時直言，這種知識權力與商業娛樂形式結合的方式很荒誕；吉林大學文學院副教授由興波也認為，現行的高考制度給普通百姓以公平的機會，但如果對選秀勝出者給予免試或加分，這就打破了高考公平。

　　然而，支持的態度也很鮮明。吉林大學教授于天罡認為，不必將國學學習搞得很嚴肅，通過某種輕松的方式，讓中國傳統文化得到更大范圍的傳播和推廣未嘗不是一種好的方式。

　　北京大學文學院教授張頤武也表示，國學可以推向市場，再高深的學問，如果只能封存于記憶中，淪為擺設，倒不如推向市場。何況市場的弊端也可以通過市場本身來解決，當人們覺得國學被庸俗化，滿足不了文化需求時，國學市場自然會慢慢冷卻。“國學娛樂化并不是什么大不了的事，沒必要把它當做洪水猛獸，相反，娛樂化一下，對日漸式微的國學或許能起到一定刺激作用，引發一股學習國學潮也未可知。”

　　近年來，“國學熱”成為了一個難以忽視的文化現象，各類媒體涉及國學的欄目屢見不鮮，眾多高校開設國學類專業或相關課程，國學研究機構紛紛組建，書店中國學類書籍持續熱賣，古典戲曲進入中小學課堂，一些重要傳統節日被定為國家法定假日……這些都在說明，傳統文化已經越來越清晰地呈現出勃勃生機。更關鍵的是，國學已滲透到生活當中，重新回到了人們的深層價值觀中。

　　然而，在熱鬧的“國學熱”背后，一些現象卻值得反思：很多人的學習停留在表面和淺層次上，無法深入；一些曾經開展過國學教育的學校陸續停止了國學課；社會上的國學班在泛濫之后也出現了大量“死亡”的現象……

　　對此，長春市多年從事國學教學的教師王弘偉說：“目前選擇開設國學課的學校，很多只是希望就此進行炒作，增加學校的知名度。就算選擇了，一些學校想堅持國學教育也很難，因為國學畢竟有著太厚的文化積淀，一部《論語》就能讓人學一輩子。”對于成人培訓，王弘偉說：“很多人開培訓班抱著一種投機的心理，想利用國學熱賺錢，價格很貴，內容卻很少或很淺，久而久之，這樣的國學培訓班就會被市場淘汰。”

　　專家們認為，現在社會上并不缺乏學習國學的氣氛，而是缺乏真正的國學推廣者。他們認為，國學中有許多專門的學問需要專業人士研究，但國學里也有許多文化基礎知識和有趣的常識，可以為公眾所理解。國學如何與現代知識形態匹配，如何在全球化語境中加快融合，離不開現代先進的傳播方式與手段；用各種形式普及國學，讓更多的人對國學感興趣，其實對推廣普及國學有益。

　　專家認為，國學未必一定要板著面孔，開放娛樂的姿態，很可能更利于傳播國學的價值。在對各種經典的解讀演繹中，大眾最重要的不是獲得多少具體的知識，而是對優秀文化傳統及文化精神的認識和理解。因此，對娛樂化的國學用不著擔憂，要流行，要普及，總得尋找最易被大眾接受的方式。 新華社記者 馬 揚