發(fā)表評論 全國小朋友的愛心
對于非災(zāi)區(qū)孩子來說，通過電視、報紙、電臺，他們了解到了災(zāi)難的殘酷性，這些平日里備受寵溺的孩子也無疑經(jīng)歷了一次心靈的“地震”，遠方災(zāi)區(qū)孩子的不幸遭遇時刻牽動著他們幼小的心靈。
“孩子們好像突然之間都長大了！”很多老師和家長發(fā)出了這樣的感慨。
重慶市江北區(qū)培新小學的孩子們29日舉行了一場特殊的義賣活動，給來重慶讀書的災(zāi)區(qū)小朋友們送出了一份特別的“六一”禮物。
11歲的巫鑫悅是棉竹市廣濟鎮(zhèn)土門中心小學五年級的學生。地震發(fā)生后，巫鑫悅家里的房子塌了，媽媽腰部受傷。她懂事地告訴記者，爸爸要在那邊醫(yī)院里照顧重傷的媽媽，她就到在重慶打工的伯伯這里來讀書，會自己照顧好自己。
“這個禮物送給你，這是我剛才義賣買的”，一個和巫鑫悅差不多年紀的女孩子跑過來，往她懷里塞了一個小狗布絨玩偶。“謝謝”、“謝謝”，不斷有小朋友把義賣買來的東西當作禮物送來，在場的40多名來自災(zāi)區(qū)小朋友也不停地道謝，每個人懷里都堆滿了各式禮物。
“這還是我第一次收到兒童節(jié)禮物呢，以前我們學校‘六一’都是組織表演節(jié)目什么的。”從小在農(nóng)村長大的巫鑫悅高興地說，手里擺弄著一個全新的學習機，好奇地問記者這是什么。
在接受杭州一家媒體的電話采訪時，原北川曲山小學校長徐正富正為5000名來自北川的孩子發(fā)愁。這些學生被轉(zhuǎn)移至綿陽，在“帳篷學校”里等待正式復課。“孩子們?nèi)币律傥铮脦滋鞗]有刷牙了，十多天來也沒有換洗過衣服。”
就是這樣短短一句話，見報后卻引發(fā)了杭州這座距離災(zāi)區(qū)千里之外的城市的愛心涌動。“讓我們代表杭州的小朋友，送災(zāi)區(qū)小朋友們一份‘六一’節(jié)禮物吧！”不少學校和小朋友打來電話。
愛心的暖流就這樣匯聚。50多個班級，50多個書包。第二天一早，報社就收到了安吉路實驗學校送來的禮物。每個書包都是一個大禮包，里面有本子、鉛筆、橡皮，還有一張小小的卡片，稚嫩的筆跡寫著千里之外的真誠祝福。
德清莫干山外國語小學的各色各樣禮物中間，夾雜著全校925名學生用彩紙折疊出來的小船、百合花、千紙鶴……原來，這是學校所有學生獻給災(zāi)區(qū)孩子的一份特殊禮物——每個人都把自己的鼓勵和心里話寫在里面，讓每一位收到折紙的災(zāi)區(qū)伙伴都能感受到同齡人的關(guān)心和美好祝愿。
在孩子們捐贈的愛心禮物當中，還有災(zāi)區(qū)老師沒想到的。“天氣熱了，蚊子開始肆虐了，同學們還能睡個安穩(wěn)覺嗎？”30箱蚊香、1000瓶風油精……源清中學的學生們想法樸實，“點一盤蚊香，就可以枕著我們共同的愿望入睡了。”“要是一不小心被蚊子叮了，涂點風油精會好很多。上課累了，還能幫助提神。”……
讓我們共同選擇堅強與成長
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……要蒼天知道我不認輸！感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”5月27日上午10時，在四年級一班35名孩子稚聲稚氣合唱的《感恩的心》歌聲中，青川縣城災(zāi)后的第一所小學——回龍小學在帳篷里復課了。
雖然身處如此簡陋、陌生的環(huán)境，但半個月沒有與老師和同學們相聚的孩子們很興奮，三三兩兩圍在一起你一言我一語說個不停，罕見的災(zāi)難，似乎讓這些孩子成熟懂事了很多，嘻嘻哈哈的場面很難見到。
“孩子們唱得好。新學校是解放軍叔叔幫我們搭建的，讓我們站起來再唱一遍，記住這些好心人，今后長大了回報社會。”在35雙小手打出的節(jié)拍里，《感恩的心》的歌聲再次響起。“今后這首歌，就是我們的班歌、校歌了。”站在講臺前，回龍小學校長何仁軍的心情很不平靜。
據(jù)何仁軍介紹，回龍小學原有28個班、1700多名學生，首批復課的有10個班、360多名孩子，“孩子們的歌聲能增添抗災(zāi)自救的信心和希望，看到他們，就像看到了未來。”何仁軍說。
歌聲過后開始上課，老師用粉筆在黑板上端端正正寫下第一堂課的主題：災(zāi)后防疫。老師告訴孩子們，不僅自己要懂得這些，還要教給家人，幫助社會人群。
這場地震災(zāi)難中，年輕媽媽臨終哺乳令人為之動容；生死關(guān)頭，老師們將生的希望留給學生，將死的威脅留給自己……地震中的無數(shù)個愛的瞬間都定格在了孩子們幼小的心靈上了。
在上海平和學校，三年級(2)班的吳庚石小朋友告訴他的爸爸，他第一次感覺到地震原來這么可怕，現(xiàn)在看到災(zāi)區(qū)的小朋友一個個又開始認真學習，能夠面對各種困難，他知道了只要努力，再大的困難也可以克服；只要充滿了愛心，自己心里就會永遠“長出陽光”。
知名教育家、語文特級教師于漪表示：我原來擔心80、90一代會忘記肩上的責任，但事實證明這個擔心是多余的，“雖然災(zāi)難讓我們痛徹心扉，但災(zāi)難教育，讓孩子們收獲了善良和責任，對孩子們來說地震是一本悲壯而生動的震撼心靈的活教材。”
“我們經(jīng)常所說的民族精神教育和生命教育，其內(nèi)涵應(yīng)該能讓孩子們看得見、摸得著、體會得到的；而地震過后的災(zāi)難教育，對孩子來說是最刻骨銘心的，讓他們能切身體悟悲憫之心，體悟人間大愛。”于漪說，“在地震中，孩子們失去了很多，但也得到了很多！”(記者楊三軍劉丹）
相 關(guān) 報 道
|
圖片報道 |
更多>> |
|
