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　　中新網10月13日電 大馬教育部日前出臺相關條例延展華小建校申請，要求校方必須證明至少擁有80%建校基金才能被批準建�；蜻w校。馬來西亞《中國報》12日刊文，對包括上述條例表示斥責，文中認為華小是受政府承認的教育系統，可是卻和國小待遇有著天壤之別，即使偶爾的“糖果”，也都是在大選或補選前后，華小的求學環境也越來越惡劣。

　　文章摘錄如下：

　　“再窮也不能窮教育”，這是大馬華裔耳熟能詳的一句話。華裔對教育的熱忱，對兒女教育的堅持，可以說是政府對華文教育施政偏差所賜。根據教育總監建�；蜻w校指南(只是華小)，如欲建設一所新華小或遷校，條例規定校方需證明已有至少80%建�；�金。

　　針對上述強人所難的條例，教育部副部長魏家祥已證實有關條文存在已久，還用他操的一口非常標準的華語說：“對有關措施的限制，真是無能為力。”

　　我們不禁要問：華小也是受政府承認的教育系統之一，為什么跟國小相比，會有如此巨大差距？像我居住的地方──巴占新村，由于時代變遷，由一個窮鄉僻壤的小鄉村，發展成今天周遭圍繞著八十多個花園的衛星市，人口劇升擁有五萬多人！

　　但我們的巴占國民型華小，經過翻天覆地的時代嬗變，依然是“古早”模樣，三千多位學生，百多位老師，“人才鼎盛”擠在一間號稱全霹靂最大型的華小里。

　　上學或放學的排場，令人見識到小地方出大場面的景觀，交通之混亂可想而知。

　　這么惡劣的求學環境，巴占人沒有向教育局申請分校嗎？有，在308大選前，民聯代議士為了選票，積極找到了在“小桂林”的校地，當時還在報上跟華小董事為了巴占第二分校，打了一場“口水戰”！內里有何蹊蹺，不得而知，總之后來計劃束之高閣或“胎死腹中”，不了了之。

　　詢問校方有影響力的高層，答案是：“還沒有到像新山國光華小的地步，他們連報名(新學年)也要漏夜排隊，我們這里還沒什么啦……”得到的是令人啼笑皆非的答案。

　　難道涉及教育領域，真的那么敏感嗎？難道要談建設華小分校的事，都要在大選或補選時才可談？50多位學生擠在一間課室，難為了老師，也難為了學生。當然，我們做家長的，看到犬子拿回來的成績單，心里也不好過。(淞祥)