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　　某區(qū)一普通高中一學期勸退10位借讀生，一度引發(fā)軒然大波。這幾天，不少線下生家長動足腦筋，擠破頭也要進高中借讀，校長只能苦口婆心“擺事實講道理”，無奈之下與借讀生“約法三章”。

　　【現(xiàn)象】

　　借讀先要“約法三章”

　　“借讀生真是讓人頭疼，去年一學期我們就勸退了10位借讀生。今年學校吸取教訓，一定要嚴把這道關。”某區(qū)一聲譽較好的普通高中校長嘆氣說，最近凡是陌生電話一律不接，一聽“借讀”兩字頭皮就發(fā)麻。家長找上門，他便拿出上學期的“反面教材”，苦口婆心 “擺事實講道理”，婉拒借讀家長。

　　該校長無奈地告訴記者，去年因紀律問題，學校一口氣勸退了10位借讀生，將其統(tǒng)統(tǒng)打回“原籍”，今年“吃一塹長一智”，再也不能“重蹈覆轍”。成績差、不遵守紀律、行為有偏差似乎已成為部分借讀生的 “標簽”，這部分學生的加入直接加大了學校的管理難度。無奈之下，一些學校出臺政策，與借讀生“約法三章”，要求其“簽約”，條約中寫明一旦發(fā)生違紀行為，或成績排名墊底明顯跟不上，借讀生將無條件退回學籍所在學校。

　　【學生】

　　成績墊底沒奔頭

　　小杰中考成績不理想，父母不甘心，千方百計由一所民辦高中借讀進某市實驗性、示范性高中借讀。進入高中后，由于各科成績都很差，每次考試都墊底，小杰覺得很無聊，常常與原初中同學一起去網(wǎng)吧打聯(lián)機游戲。尤其是到了高三階段，由于小杰的成績不計入該校高考升學率，老師對小杰也是“不聞不問”，他干脆自暴自棄，逃課與同學去打籃球，最終徹底成了“孤家寡人”。

　　“每次發(fā)下來的數(shù)學卷都是三四十分，當時就覺得學習一點奔頭都沒有，前途渺茫。”回憶起自己的高中生活，小杰坦言，經(jīng)常是卷子一發(fā)下來，他看也不看，隨手捏成一團扔進垃圾桶。“其實，我也有幡然悔悟的時候，猛背了幾天單詞后，還是發(fā)現(xiàn)差距太大，無奈發(fā)奮也追不上。”最終小杰高考還是落了個復讀的下場。

　　某市實驗性示范性高一學生小周也告訴記者，盡管學校對 “借讀生”很避諱，但大家彼此心照不宣，該校高一就有兩個班均為借讀班。由于借讀生單獨編班，平時大家也“老死不相往來”。“但最近我們班插進來一位借讀生，不僅成績差，老拖班級后腿，還經(jīng)常搗亂，全班人都不喜歡他！”

　　【家長】

　　去名校“熏”三年也好

　　“我中考540分，能否去市重點中學借讀啊？”、“我孩子不愿去中專，能否進一所民辦高中借讀啊？”…… 最 近 ， 本 報 教 育 熱 線(63527488)頻繁接到家長電話，詢問借讀事宜。記者了解到，從前借讀一般是因為學生家庭搬遷等特殊原因造成在原來學校就讀比較困難，由學生家長提出申請，并由教育局批準。而現(xiàn)在，一些學生利用借讀的名義來滿足自己的高期望值。

　　盡管借讀弊端種種，效果也不見得好。可錄取季節(jié)一到，家長還是蠢蠢欲動，寄希望于借讀。上了普高指望借讀到區(qū)示范性高中，上了區(qū)示范性高中又想沾點市示范性高中的光，這山望著那山高，用家長的話來說，哪怕去名校“熏”三年也好啊！

　　一位家長坦言，借讀費雖然貴，但教育投資可能是回報最大的投資；而且，你現(xiàn)在不投資，將來想投資也投不了了。另外，相對而言，實驗性、示范性高中學風好，校風好，在里面“熏”三年，總能結交點相對好的朋友，“近朱者赤，好學校學習氛圍好，孩子不容易學壞！”

　　【學校】

　　民辦高中成借讀生“跳板”

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，在眾多借讀生中，大部分學生是民辦高中學校的學生要求去普通高中或者市區(qū)實驗性示范性高中借讀的。一位民辦中學的校長介紹，每次中招錄取結束后，校長就關閉了自己的手機，辦公室電話、住宅電話一律不接。這位校長無奈地說道，“只要在公布的民辦高中最低控制線，由于民辦高中有一定的自主招生權，很多家長要求被民辦高中錄取時，都很誠意，一旦被錄取后，立即跑到學校要求辦理借讀手續(xù)，只是將學籍掛在民辦高中，孩子則去普通高中借讀。”

　　為了減少借讀，民辦高中也提出要求：即便孩子不在學校讀書，但是，仍需要一次性交納高中三年的學費。一學期的學費需要幾千元，高中三年學費一次性交納則需要兩三萬元。 這位校長坦言，借讀生需要給錄取學校、借讀學校同時交學費，對于家長來說，多出一筆額外的支出，對于這樣的“高門檻”，也沒有嚇退想要辦理借讀的學生家長。與此同時，這個規(guī)定反而提高家長對孩子的期望值，孩子心理上也會背負一定的心理負擔，所以，家長、考生更要理性地分析中考成績，面對現(xiàn)實，不要輕易選擇借讀。

　　“每學期，都有數(shù)位借讀生被退到本校。因為這些學生在借讀學校跟不上學習進度，有的孩子上課調(diào)皮搗蛋，甚至還有些孩子因為學習不好而出現(xiàn)心理問題，借讀學校無法管理，只能將他們退回錄取學校。”這位民辦高中校長呼吁道，希望有關部門和家長對借讀生加強管理，盡量減少借讀，否則，這將影響民辦高中的發(fā)展。

　　【提醒】

　　借讀容易不自信

　　最近是借讀頻繁活動期，不少目光短淺的家長開始到處“動腦筋”，不顧自己實力拼命往好學校擠。

　　招辦老師提醒，借讀會增加孩子的學習負擔和壓力，導致自信心下降，與其三年后高考失利，不如選一所實力相近的學校，早為孩子做規(guī)劃。(記者 錢鈺 楊玉紅)