發(fā)表評(píng)論 “男孩女孩有哪些不一樣的器官？”“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭嬌弦粋�(gè)不穿衣服的人的身體，還要畫上身體器官。畫好后，請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹你們畫的身體，畫了哪些器官，畫的是男孩還是女孩。”
這是2日下午在北京市大興區(qū)行知新公民學(xué)校一位老師向小學(xué)一年級(jí)學(xué)生講授性健康教育課的情節(jié)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下，完全明白了男性和女性的性器官的不同。“男女性器官是每個(gè)人的小秘密，不喜歡被人隨便注視，不可以隨便被人觸摸。”老師最后對(duì)學(xué)生們說。
記者在這個(gè)學(xué)校看到，學(xué)校一年級(jí)的老師、學(xué)生、家長手中分別拿有《性健康教育教師教學(xué)用書》《性健康教育學(xué)生用書》和《性健康教育父母指導(dǎo)用書》。許多家長也來到學(xué)校接受專家和教師的教育培訓(xùn)。
記者了解到，針對(duì)打工子弟學(xué)校的現(xiàn)狀，北京師范大學(xué)、北京大學(xué)等高校的教師在美國福特基金會(huì)的資助下，開始了“北京市打工子弟性健康教育”項(xiàng)目的試點(diǎn)工作，并為打工子弟的一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)性健康教育教材和開展為期一年的性健康教育課程。
北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究中心教師劉文利介紹，打工子弟學(xué)校的學(xué)生的性教育目前還比較缺乏，而性健康教育是養(yǎng)成教育和人格教育的重要組成部分。從小學(xué)低年級(jí)學(xué)生甚至學(xué)齡前的兒童開始性教育，可以幫助他們養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣，形成健全的人格。（記者王思海）
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