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　　5月25日16時(shí)21分，四川省青川縣發(fā)生6.4級(jí)余震，四川、陜西、甘肅、重慶等多個(gè)地區(qū)有較強(qiáng)震感。這是“5·12”汶川8.0級(jí)地震發(fā)生以來(lái)的最大余震。

　　當(dāng)天下午余震發(fā)生時(shí)，筆者一位在西安某高中教畢業(yè)班的朋友正在監(jiān)考，是一堂高考前最后的模擬考試，最后一科。

　　據(jù)他講，地震發(fā)生時(shí)，整個(gè)教室有明顯的晃動(dòng)，“有經(jīng)驗(yàn)”的學(xué)生們本能地站起來(lái)，喊一嗓子“地震了”便相約著往外跑，一分鐘左右，全年級(jí)的考生全都涌到了操場(chǎng)上——就像5·12那天一樣。而當(dāng)時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)的考試只進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)21分鐘。經(jīng)過(guò)操場(chǎng)上充分的“交流”之后，重新進(jìn)考場(chǎng)繼續(xù)考試的意義已經(jīng)不大了，于是學(xué)校宣布：這門(mén)考試成績(jī)作廢。有同學(xué)問(wèn)出了一個(gè)非常重要的問(wèn)題：老師，如果是高考發(fā)生這樣的情況，可怎么辦呀？

　　是呀。按照專(zhuān)家的說(shuō)法，大地震之后一兩個(gè)月內(nèi)，都有發(fā)生強(qiáng)余震的可能。成都市防震減災(zāi)局副局長(zhǎng)袁海良昨天在接受記者采訪時(shí)也說(shuō)，今后一段時(shí)間余震區(qū)仍有可能發(fā)生5—6級(jí)余震。而每年的6月7-9日，正是全國(guó)的高考時(shí)間——今年正處于“一兩個(gè)月內(nèi)仍可能有余震”的跨度之內(nèi)。日前，教育部門(mén)決定，受到嚴(yán)重震災(zāi)的幾個(gè)地區(qū)將延期高考。但現(xiàn)在的問(wèn)題還有：非地震區(qū)但普遍有震感的地區(qū)(這是一個(gè)不小的比例)，如果高考當(dāng)日有余震震感，該怎么樣呢？

　　誠(chéng)然，從事后來(lái)看，非震區(qū)的震感一般不會(huì)有太大的破壞。但地震面前，我們只能做個(gè)“事后諸葛亮”，對(duì)當(dāng)時(shí)可能發(fā)生的事情也不難想象�？忌�還是會(huì)本能地有所反應(yīng)的，不排除沖出考場(chǎng)的可能性。而監(jiān)考教師也會(huì)左右為難：如果放學(xué)生出去，這一科多半會(huì)作廢，對(duì)舉國(guó)一盤(pán)棋的“國(guó)考”而言，影響可能是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的；但如果阻止考生不讓出去，萬(wàn)一有什么意外，恐怕也承擔(dān)不起責(zé)任。假如有的考場(chǎng)讓學(xué)生出去了，有的沒(méi)有，導(dǎo)致的局面也可能比較混亂？

　　整個(gè)高考時(shí)間加起來(lái)不過(guò)十幾個(gè)小時(shí)，正考試時(shí)遭遇余震震感的可能性不算太大，但在這樣不可預(yù)知的自然災(zāi)害面前，誰(shuí)也不敢打包票。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在高考、生命同樣都很重要的問(wèn)題上，當(dāng)然不能只滿(mǎn)足于祈禱，寄托于當(dāng)時(shí)的平安無(wú)事。

　　思前想后，雖然也想不出太高明的辦法，但這個(gè)問(wèn)題不該被遮蔽，還是提醒教育管理部門(mén)注意，集合專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)的智慧想個(gè)萬(wàn)全之策才好。適當(dāng)?shù)奶崆安渴穑�也有助于消除考生、家長(zhǎng)與老師們的緊張情緒，讓他們?cè)谑�足的公平感面前能夠更加從容。與其真的出現(xiàn)狀況后亂成一鍋粥，焦頭爛額，莫如提前有所防備，做做預(yù)案，力求在特殊時(shí)期能順利地通過(guò)高考。(畢詩(shī)成)