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　　日前，在天津大學“2009年度新聘博士生指導教師培訓會”上，天大校長龔克一再向剛剛上任的新博導強調：好導師必須要有好德行，在學術領域，剽竊等同搶劫。

　　時下正是高校碩博畢業答辯的時間，而進入5月以來，“史上最牛碩士論文抄襲”，幾萬字的碩士論文僅用替換鍵搞定；比“史上最牛碩士論文抄襲”還要牛的論文抄襲，不同學校、不同年級兩位博士生的畢業論文，除“致謝”內容外，標題、內容一字不差……多起學術造假案的曝光，讓學術道德和學風問題再次成為人們關注的焦點。學生出了問題，把關不嚴也好、縱容也好，導師的責任難以推卸。因此，在此次天大新聘博導培訓會上，校長龔克在主題為“怎樣才是好導師”的發言中，從多個方面闡述了為什么要做好導師、什么是好導師、怎么樣成為好導師。

　　龔校長認為，作為一個好導師，最重要的是師德，好導師必須要有好的德行。他認為：“大學以育人為本。育人不僅僅是傳授知識，更是言傳身教如何為人、為學。導師總是在自覺或不自覺地影響學生的人生，因此，怎樣做一個好導師是新聘導師首先必須明確的問題。”

　　隨后，他解釋說：“‘修德而后可講學’。好導師還要有好學風，應恪守學術道德和規范，應像教育學家陶行知所說的那樣‘千教萬教教人求真’，做真人、辦真事、說真話、寫真文。在好學風所涵蓋的各個層次中，真實是學術規范的核心，必須要杜絕偽造、歪曲、剽竊。在學術領域，剽竊等同搶劫。如果你拷貝別人的考試答卷；或者從某雜志里找出一篇論文，把它冒充為己有；或者從他人的作品里摘出一兩個措辭得當的短語，把它們放進自己的作品，既不歸功于作者，也不使用引號；或者居然用別人出色的觀點去證明自己是天才，那么你便犯下了知識偷盜罪。如果你被抓住，將受到懲罰和羞辱。”

　　“我曾經于今年5月8日，通過Goole搜索引擎檢索，查詢到關于學術規范的詞條385000條，關于學術道德的詞條417000條，關于學術腐敗的詞條441000條，關于學術打假的詞條247000條，關于科研誠信的詞條1,470,000條，由此可見，學術道德和規范問題已經引起社會廣泛的關注，必須采取必要的行政措施對學術行為加以規范。”龔克表示，作為導師應該謹記：“我們的行為和標準在影響學生，對于科研誠信我們有教育職責。導師必須遵循學術道德和規范，這是最基本的做人原則和誠信標準。”(劉曉艷)