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　　開學第一周，北京林業大學學生會青年研究中心面向全校新生進行了隨機問卷調查。發放問卷632份，回收率為94.62%。調查顯示，在這些“90后”身上具有許多和人們想象不同的新特點。

　　新生未入校網上已熟知

　　QQ上建起專業群、班級群

　　調查顯示，許多“90后”未入校前就通過網絡對學校進行了解，并在QQ群上和同校學生交友，人未入校，同學已熟。

　　44.77%的學生未入學就通過網絡對大學環境有了一定了解。一些學生接到了錄取通知書后，就迅速的在網上注冊用戶或添加高校信息，在QQ上建立相應的專業群、班級群，通過群聊、在校園網站BBS上留言等多種形式獲取學校衣食住行的各類信息。加入新生群的有400人之多。其中，有些網上評價學校的語言，新生入學伊始就耳熟能詳。

　　離家不犯怵自主意識強

　　82.73%認為室友應該融洽

　　許多新生并不像家長擔心的那樣，而是思維獨立，自主意識與自我觀念較強，對離開家長獨立生活并不恐懼，甚至較為從容。只有10%左右受訪者對周邊環境感覺到特別陌生。絕大多數新生都認為，大學四年中能與室友相處融洽，交到知心朋友。

　　寢室同學的關系得到新生的重視，82.73%的新生認為，室友之間的關系應該融洽，大家能成為好朋友。也有14.29%的學生表示，可能只會與其中一部分成為好友。只有很少部分的學生對室友持無所謂的態度。

　　新生表現出興趣廣泛、易接受新鮮事物、視野開闊的特點，對于手機、電腦的熟悉程度遠高于以往的學生；但在一定程度上，存有艱苦奮斗精神淡化、團體協作能力不強的傾向。

　　90%對自己專業興趣較為濃厚

　　74.16%認為社會活動鍛煉能力

　　新生對本專業的了解程度、興趣及就業前景的調查顯示，有48.33%的學生對自己的專業有所了解，27.82%的學生較為了解，19.46%的學生不了解。有近90%的學生對自己專業興趣較為濃厚。

　　調查發現，38.45%的學生對就業前景并不清楚。36.97%的學生認為，他們的就業前景非常樂觀。部分新生對專業就業前景并不看好。

　　近九成的受訪新生對今后學業與未來目標已有了大致規劃。但沒有考慮細節的有47.38%，細節不明確的32.70%。僅7.6%的受訪者規劃細節較為清晰。

　　74.16%的新生認為，社會活動和集體活動能培養自己各方面的能力。多數新生有意加入學生組織。42.74%的新生認為學習第一，學習是主業。