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　　美國有一只貓通過了網絡學校的考試，獲得了高中文憑。據美國媒體報道，這只“高智商”的美國貓名字為“奧利歐”，它的主人凱文為它找了一所名叫“杰斐遜”的網上高中，經過幾星期網絡授課，奧利歐用前爪按鍵盤在網上通過了畢業考試。

　　奧利歐的智商自然還沒有達到高中畢業的地步，除了主人進行必要的幫助之外，考試系統也是綠燈大開。凱文說，做選擇題時，如果選錯了，系統會退回到這道題上，再給你一次機會，并且還會暗示你哪個是正確答案。

　　在網絡教育起步最早的美國，網絡教育的普及率雖高但質量沒有保證。網絡教育在某些方面給人們帶來了方便。韓國教育科學技術部此前宣布46所學校暫時關閉或推遲開學時間。因為韓國至今確診感染甲型流感的3300多人，有926名是學生。此時，網絡教育就可以擔負起學生繼續接受教育的使命，同時還避免流感的威脅。

　　美國凱澤網上高級中學面臨高中畢業的學生安迪說，如果沒有網上遠程教育的學校，他可能已經退學了。安迪是原來學校的頑固分子之一，他們自詡是一幫背著滿滿一書包未完成的作業的懶惰蟲。在學校無法集中注意力，同學們的孤立和嘲笑使他無法繼續待在學校，而網絡學校對于這些孩子來講無異一個理想的天堂。

　　誠如獲得高中文憑的貓的主人凱文所說，為奧利歐找網上學校的真實目的是想證明美國網絡學校的文憑太好混，教育質量不可靠。網絡教學師生難以交流，教學對象不明確。

　　不是所有的學生都能夠正當地利用計算機網絡進行學習。據《陷入網絡》的作者基姆伯勒調查發現8%—14%的美國大學生已成了網蟲，有的一周內竟花80個小時在電腦上玩游戲。美國新澤西州的教育測驗中心對美國1.4萬名4—8年級學生進行調查，結果發現，電腦教學對學生弊大于利，許多學生通過互聯網互相抄襲功課、剪貼作業，還有學生利用網絡大搞社交活動。

　　此外，網頁的質量也不能保證。在美國，網上色情內容，種族歧視，宗教攻擊，自殺指南，制作炸彈指南，暴力以及其他令政府頭痛的問題，對防衛能力低、沒有分辨良莠能力的學生造成翻版教育。

　　網絡教育質量難保，網絡教育文憑就很難與傳統學校文憑相提并論。(戶春暉）