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　　□周明華

　　彩旗招展，橫幅飄揚，地面一塵不染，多人陪同，美女解說，兩排中學生齊刷刷地站立高唱著“贊美詩”——有朋自遠方來，不亦樂乎……難道這是國家元首或重要外賓來訪？不是，這是四川南充市蓬安縣“學校常規管理現場會”河舒初中現場，當日來視察學校的領導是該縣教育局局長姚勇等人。蓬安縣教育局鄧林祥稱，唱贊美詩表明該校欲建設“書香校園”、注重“人景交融”。(1月6日瀟湘晨報)

　　好一個“人景交融”，好一個“書香校園”！依我看，是“權威交融、官氣校園”倒差不多。數十名稚氣未脫的學生娃，手捧詩卷整齊夾道站立，并高唱“贊美詩”，而作為蓬安縣教育局一局之長，身邊有副局長、校長、美女陪檢，邁動著局長該有的方步，正可謂英姿勃發，威風凜凜。在這種仿佛有視察千軍萬馬的自豪感的哄托之下，姚局長大概是感到時空錯位，將教育場所想成了閱兵的沙場了；不知局長一時興起，是否高吼了一聲“同學們好，同學們辛苦了”？

　　若姚局長真這樣喊了的話，那可苦了這些在寒風中哆嗦的孩子們，他們該怎樣回應呢？是喊“首長好”呢，還是喊“為人民服務”？如果學生娃喊“首長好”的話，那小小“縣令”手下的一個科級局長，怎么“注水”也與“首長”的名號不相稱；孩子們喊“為人民服務”，這可有些搞笑，畢竟他們是十三四歲的孩子，還在校園讀書，咋能在“首長”問候之下亂表決心呢……的確，這“首長”的“閱兵視察癮”過得很神、很足，但和眾多跟帖評論的網友的感受一樣，我從神采奕奕的姚局長身上嗅到一股暗含的公權戾氣。

　　這種官本位戾氣除了滿足權力臆想者片刻的自樂外，剩下的就是公眾的擔心。擔心的原因在于，權力不是用在為師生的未來與發展上傾其所能，而是嫁接到顯擺抖闊上。在數百名學生娃面前，局長并不在乎孩子幼小的心靈會不會被這種“戾氣”傷害，而只在意檢閱式上的整齊劃一的“贊美詩”的歌聲的外在表象。因為，這直接“抖動”出教育局長的威風。權力的這種可怕思維，與現代教育理念和現代管理思維背道而馳。