樂樂就要進幼兒園了，公辦園，離家近，好事兒啊，樂樂媽為什么發愁呢？

　　原來，幼兒園在開學之前要進行家訪，通知一發出，樂樂家小區里的家長們就集體焦慮了：聽說這就是考察家庭條件，如果不給家訪老師準備禮物的話，孩子會被虧待的。那要不要準備禮物啊？送錢還是送東西？價值多少才合適啊？

　　家訪老師終于上門了，樂樂媽遞上了經過“深思熟慮”的200元手機充值卡，被老師謝絕。老師走后，樂樂媽左思右想，又把錢充進了老師的手機里。很快，老師就給樂樂媽回了電話，再次表示不能收。第二天，家訪老師又來了樂樂家，給樂樂帶來了些小禮物，還留下了一個信封——200元錢。樂樂媽很尷尬，是不是弄巧成拙了？

　　跟憤而在網上發帖的家長JOJO比，樂樂媽的運氣實在是太好了。根據JOJO的說法，3年時間里，總覺得幼兒園的兩位老師對兒子和他們夫妻倆不冷不熱，而對有些孩子和家長熱情異常。一些表現木訥的孩子常會作為演出節目的領演或被選拔參加看圖說話之類的比賽，而他們的兒子卻常常與此無緣。直到幼兒園畢業后的一次閑聊中，才得知很多家長逢年過節都會給老師送禮，頓悟的同時，心中充滿了鄙夷和無奈——兒子小學的家長們已經開始“打點”老師了。

　　開學在即，教師節又臨近，這禮送還是不送，真是兩難的問題。很多家長為了求個安心，不得不忍受反復掂量的“鬧心”。那么，老師們是怎么想的？

　　我也是家長，我也送過禮

　　王偉(小學班主任，應本人要求化名)：

　　現在家長送的禮大大小小都有，媒體上不還報道過送“出境游”的嗎？就我從身邊了解的情況，有紅包，也有手機、MP3、MP4播放器這些東西，還聽說有家長把空調送到我們老師家門口的。

　　家長平時用來表示感謝或者拉關系的東西，對于多數老師來說，有沒有其實無所謂。這種情況下，老師收禮也有無奈之處：現在有的家長一開始也不送禮，可聽到孩子被老師批評之后，四下打聽，就會疑心是因為沒送禮；只有在老師收禮之后，孩子即使再受到批評，這些家長也釋然了。

　　再者，咱也不能說拉關系沒用吧？拿我的同事來說，他的孩子去幼兒園，他逢年過節也會去給老師送禮。拿我自己來說，有一個家長，因為自己的孩子反應速度上比同齡人要慢一些，就請我們幾個任課老師吃了頓飯，希望能讓老師們多關照點。后來我每次在課堂上看到這個孩子，立馬就想起家長的神情和囑咐。

　　趙磊(中學教師，應本人要求化名)：

　　我認為現在送禮的家長有三類，一類是有一定的權力，送來的東西本身也不是他自己花錢，所以無所謂。另一類是有一定的經濟實力，為了孩子送點東西也無所謂。但是，形成這種風氣以后，就苦了那些沒錢又沒權的家長。他們多少能聽說一點這樣的事情，感覺不送的話，自己的孩子會在學習過程中受到委屈，結果是被迫跟風送禮。

　　我自己也有孩子，我也給老師送過禮，所以現在家長的心情我也很理解。孩子成天在幼兒園學校里，尤其是現在的孩子，心理、社交等各方面的問題都要照顧到，我做家長的看不到，就希望老師能多了解一些孩子在學校的情況。我也就是逢年過節的買點東西，也不能說起了多大作用，就是有事的時候，比如同學之間發生矛盾了，這個老師能夠更好地去了解和處理，我能知道得更及時些。

　　李燦(幼兒園教師，應本人要求化名)：

　　特能理解現在的家長，他們也挺無奈的，教育資源的不平衡，讓他們選擇太少取舍太難。萬一遇上一個不好的老師，轉學走吧，舍不得放棄好不容易爭取到的教育資源；不轉學吧，孩子在人家手里。這種進退兩難的情況下，只好乖乖就范，送禮保平安。